Search results for "teaching staff"
showing 10 items of 28 documents
Educación performativa musical: herramientas para la investigación
2021
espanolEste articulo pretende dotar de herramientas al docente para que aborde la realidad de la clase practica instrumental. A traves de la metodologia de complementacion cuantitativa y cualitativa, se observa como esta resulta la solucion mas indicada para este tipo de investigaciones. A partir de una reflexion sobre la clase musical instrumental y la investigacion en didactica de los instrumentos, el cuestionario se revela como la herramienta mas completa para conocer la actitud del profesorado acerca de la praxis docente. Repasando algunas investigaciones sobre educacion performativa se aportan ejemplos que permitan a los profesores enfrentarse a los retos que supone la educacion musica…
Teacher trainees' experiences of the components of ICT competencies and key factors in ICT competence development in work-based vocational teacher tr…
2022
International journal for research in vocational education and training 9 (2022) 2, S. 146-166
Konstantīna Čakstes piemiņas plāksnes atklāšanas fotogrāfija
2023
Rakstā tiek skaidrota LU prof. Konstantīna Čakstes piemiņas tradīcijas uzsākšana LU, skaidrojot tā cēloņus (K. Čakstes kapavietas atklāšana), norisi (K. Čakstes piemiņas plāksnes atklāšana) un sekas (K. Čakstes piemiņas kopšana un tā labums LU Muzejam kā pētnieciskai atmiņu institūcija). Par raksta pamatu izvēlēta vēsturiska fotogrāfija, kurā attēlota K. Čakstes piemiņas plāksnes atklāšana, taču izmantots arī citu avotu un literatūras klāsts raksta sagatavošanā. Raksts sagatavots Latvijas valsts un LU 105 gadu jubileju ietvaros, kas mijas kopā ar pašreizējo starptautisko spriedzi - Krievijas-Ukrainas kara eskalāciju.
La autopercepción de competencia mediática y su relación con las variables sociodemográficas del profesorado de tres instituciones educativas ubicada…
2020
espanolEl objetivo del estudio fue conocer los niveles de autopercepcion de competencia mediatica y su relacion con las variables sociodemograficas del profesorado de tres instituciones educativas ubicadas en Lima. El metodo fue cuantitativo, el nivel descriptivo correlacional y el diseno no experimental. Se aplico el Cuestionario de autopercepcion sobre competencia mediatica para docentes en formacion asi como un cuestionario de datos para recoger informacion sobre las variables sociodemograficas. El analisis psicometrico del instrumento refiere validez de contenido (acuerdo interjueces por V de Aiken con valores por encima de 0,85 en todos los items) y alta fiabilidad (Alfa de Cronbach de…
Par Latvijas Universitātes tapšanu 1919. gada septembra preses publikācijās
2022
The author of the article is a 1st year student of the Bachelor's study program at the Faculty of Law of the University of Latvia (UL) and a scholarship holder of the University of Latvia Foundation, whose interests include historical research and public activity within the framework of patriotism. The author has carried out research on the press coverage of the founding of the UL in September 1919, when a decisive event in the history of the Latvian state - the Latvian War of Independence (1918-1920) - took place. The article provides an opportunity to learn new, innovative facts and research directions for future work by other scholarship holders of the UL Foundation or specialists in the…
The principal as a key actor in promoting teachers’ innovativeness – analyzing the innovativeness of teaching staff with variance-based partial least…
2018
The study examines the correlation between collective innovativeness of the teaching staff and the principal’s leadership style as well as additional school structure characteristics. The construct...
Estratègies de formació i informació per implantar l'OpenCourseWare a la Universitat de València. Participació dels usuaris potencials en el procés
2013
Objectius: conèixer les necessitats de formació que diuen tenir els docents de les titulacions en ciències de la salut de la Universitat de València per ser competents en la incorporació de l'OpenCourseWare. Conèixer quines estratègies de màrqueting i informació pensen aquests docents que s'haurien de dissenyar per augmentar el dipòsit de materials. -- Metodologia: estudi qualitatiu amb entrevistes semiestructurades al professorat de la Universitat de València. -- Resultats: les necessitats de formació dels docents per implantar l'OpenCourseWare a la Universitat de València varien depenent de les seves característiques relacionades amb l'experiència docent, el domini de les TIC i la disposi…
E-tutoring nella didattica telematica. Pratiche di modellamento.
2021
Il lavoro si propone di delineare quali evoluzioni la figura dell'e-tutor stia attraversando nel contesto della didattica telematica alla luce dei cambiamenti che i media digitali e sociali introducono (Rivoltella, 2017; Ferrari, 2019). Resta fondamentale la dimensione comunicativa su cui tale ruolo si basa (Rivoltella, 2006), che evidenzia la necessità di competenze di moderazione online, allestimento di gestione dei gruppi e animazione di online communities.All'e-tutor, in particolare, è richiesta consapevolezza sull'attività di modellamento che svolge nei confronti dei corsisti attraverso le sue attività comunicative e didattiche (interattive e…
A la tutela del operario: los patronos ante la Escuela Industrial de Artesanos de Valencia 1868-1888
2015
This article studies the Industrial School of Artisans of Valencia since its founding to its closure. This initiative promoted by the county council had the collaboration of the teaching staff of the Valencia public school, but had an uneven success depending on the political circumstances. However, the work of the school and its independence as a public institution aroused the suspicions of the patrons of the city of Valencia, who tried to control the access of workers to this type of education in order to strengthen relations of patronage in their companies.; El presente artículo estudia la Escuela Industrial de Artesanos de Valencia desde su fundación hasta su supresión. Iniciativa surgi…
Pētera Ķiķaukas referāts “Grāmatas un lasītāji”
1953
Prof. dr. philol. Pētera Ķiķaukas rakstīts referāts, kas nolasīts 1953. gada 25. janvārī Baptistu draudzes un jaunatnes vakarā Toronto (Kanādā), Draudzīgā aicinājuma atceres pasākumā. Referāta autors aicina lasīt grāmatas un saglabāt latviešu kultūrvēsturisko identitāti trimdā.